Tarjetas de estimulacion visual para bebes para imprimir

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Que levante la mano quien conozca las tarjetas de contraste para bebés. Algunos de ustedes saben lo que son, pero no todos han leído el “por qué” y el “cómo” de su uso. Hoy te hablaré un poco de ellas, te explicaré cómo hacer tarjetas de alto contraste DIY y dónde comprarlas.

Los azulejos de alto contraste son un estímulo visual para nuestro hijo. No sé si recordáis el post PROFESORES SENSIBLES Y CIENCIA. Ahí te contaba un poco cómo las neuronas que no se utilizan durante una ventana de tiempo quedan inutilizadas para el resto de la vida.  Si el niño no realiza determinadas conexiones sinápticas, el cerebro las “limpia” y las desecha.

Recuerdo muy bien la primera vez que los usamos porque me sorprendió mucho la atracción que sentía por ciertas fichas en particular (círculo, pez, cuadrados y triángulos) y el poco interés que mostraba por otras como la luna o el arco iris.

Ahora tiene dos meses y cada día practicamos un poco. Se los muestro y los alejo y acerco lentamente (para que se enfoque a diferentes distancias) o los muevo de lado a lado para que gire la cabeza.

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La estación meteorológica: una forma maravillosa de conocer el paso del tiempo, las estaciones y el clima. Las fichas de nomenclatura de las condiciones meteorológicas ayudan al niño a observar el tiempo y a estudiar sus características. Perfecto para combinar con el set de construcción de elementos meteorológicos de Grimm para tocar las imágenes representadas en las tarjetas.

“Los músculos, el sistema nervioso, el corazón, el cerebro, los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y urinario, el esqueleto, el oído, el olfato, el tacto, el gusto, la vista y los sistemas reproductivos femenino y masculino…”

“En orden cronológico, este inventario nos da a conocer las especies que nos precedieron a lo largo de la Prehistoria, junto con los numerosos animales con los que cohabitaron -algunos de ellos extinguidos hace tiempo, como el mamut- y otros aún presentes con nosotros en la Tierra, como la tortuga y el canguro. A través de un relato de los rituales y costumbres de nuestros lejanos antepasados, descubrimos cómo dominaban el fuego y qué herramientas y armas utilizaban…”

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En el caso de los niños con deficiencias visuales, se deben utilizar en primer lugar los estímulos táctiles y acústicos, procurando proponer los juegos y juguetes de forma gradual y explicar constantemente lo que se hace para no provocar reacciones de miedo y ansiedad.

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Del mismo modo, los juguetes basados en mandos a distancia (coches, aviones, trenes de juguete, etc.) pueden modificarse con periféricos adaptados (joysticks o sensores múltiples); estos mandos también pueden aplicarse posiblemente a una unidad de control colocada en una silla de ruedas eléctrica.

Es muy importante tener en cuenta la colocación del juguete; se pueden utilizar tiras de velcro, cinta adhesiva de doble cara o incluso abrazaderas que se pueden aplicar a la superficie de trabajo para garantizar que el juguete no se caiga o se mueva accidentalmente.

Las técnicas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) pueden ayudar a las personas con este tipo de trastorno (véanse los numerosos artículos sobre este tema en la sección especial sobre este asunto).

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Proponemos tarjetas para los niños con el fin de invitarles a reflexionar sobre los comportamientos correctos para el cuidado y el bienestar de su propio cuerpo, con especial atención a la prevención de las patologías derivadas de la falta de higiene personal.

Proponemos, para los niños de 3 y 4 años, recorridos realizados con diferentes líneas.para reforzar la coordinación ojo-mano. Primero tendrán que “recorrerlas” con el dedo meñique para aprender a conocer y reconocer las líneas por sí mismos, y luego colorearlas con la técnica que prefieran: pinturas de cera, lápices de colores, rotuladores, pintura digital.      ¡Buen trabajo de todos!

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Las flores florecen, las primeras hojas de hierba brotan, los días se alargan y los animales se despiertan de su hibernación. La primavera significa el despertar, el calor, como un corazón que empieza a latir lentamente y que implica a todas las personas.

Alegres, divertidos e imaginativos, los poemas y rimas infantiles de primavera son una excelente herramienta didáctica para guiar a los niños no sólo en el descubrimiento de las características de esta estación, sino también de la producción de la lengua italiana.

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